政策支持与措施

根据教育部与省教育厅关于“学校要对精品课程建设给予相应奖励与政策支持”的指标与要求,学校已采取以下激励与保障措施:

1、“学校精品课程”荣誉称号有效期3年,“国家精品课程”荣誉称号有效期为5年(省级精品课程荣誉称号有效期尚未明确)。学校成立校、院两级课程建设指导委员会,参照“国家精品课程评估指标”及教育部、省教育厅年度检查(或有效期满复查)的要求,对校省两级精品课程同步实施年度检查(或有效期满复查)工作,对未通过年度检查的课程限期整改,经整改复查(或有效期满复查)仍未通过者将取消其“学校精品课程”称号,并停止课程所在学院申报精品课程资格一年。

2、学校已设立“学校精品课程建设专项经费”,并将逐步加大对精品课程建设经费的投入力度。原则上凡校级精品课程建设每门资助经费1-2万元,经年度检查为“优秀”的,每门追加3000元扶持建设经费,经3年有效期满复查为“优秀”的,每门奖励2000元;凡省级精品课程资助经费1:1配套5万元,经省教育厅年度检查(或有效期满复查)为“优秀”的每门奖励5000元、“良好”的每门奖励2500元;凡国家精品课程除按1:1经费配套外,经年度检查(或5年有效期满复查)为“优秀”的,每门奖励1万元,“良好”的每门奖励5000元。

3、校级、省级精品课程在校内将分别视为同等级别科研项目对待(详见浙传科〔2006〕33号文件)。

4、增加各级精品课程的教学工作量,每门精品课程的教学工作量一次性核算为:课程计划学时╳1.5(校级)、课程计划学时╳2.0(省级)、课程计划学时╳3.0(国家级),其中省级、国家级精品课程教学工作量补贴部分经费,在学校每年核拨给二级学院绩效津贴(办学综合项目拨款)中列支。

5、凡校级、省级、国家级精品课程负责人在学校教师教学工作业绩考核中分别计分为100分/年、180分/年、500分/年。

6、凡校、省、国家级精品课程负责人与主要成员在同等条件下评职称或聘岗聘级中优先。

7、根据学校意见和浙传院教〔2006〕5号文件精神,学校现代教育中心负责学校“精品课程网站”(网络平台)的建立、运行、维护与升级;负责各门精品课程网站(网页)的开通与运行、网络资源制作的技术指导、授课录像的摄录上网等工作,并定期免费对教师进行网络资源制作及上网技术培训等。

8、根据教育部教学函〔2007〕20号文件精神和精品课程资源共享与提高利用率、影响力的建设宗旨,在精品课程荣誉称号有效期间,校、省两级精品课程资源已在学校精品课程网站对全院师生免费开放;省级精品课程资源已在省教育厅精品课程网站对外免费开放。为使精品课程内容不断更新与完善,凡校级精品课程每门上网内容年度更新比例应不低于5%,省级精品课程每门上网内容年度更新应不低于10%,且各门精品课程均应按照《精品课程申报表》承诺的“课程建设规划”实施,进一步加强课程建设与经费使用情况的自查,及时了解课程教学内容辐射效果与收集分析用户反馈意见。学校精品课程网站将及时链接与更新省级、国家级及有关兄弟院校、精品课程网站、以利广大师生点击浏览与使用。

以上各项政策与措施中第1、2、6、7、8项已于2004年始实施,第3、4、5项于2006年始实施落实,实施效果好,有力促进了教师教学建设,教学改革与教学研究的积极性,有效提高了课程教学质量。

 

课程所在院系鼓励精品课程建设的政策措施

1、在校级重点课程建设的基础上开始设立系级重点课程,系级重点课程每门资助1000元,验收合格再奖励1000元,为校级重点课程以及精品课程建设打下基础;

2、凡校、省、国家级精品课程负责人与主要成员在同等条件下将优先获得进修等机会。

3、凡校、省、国家级精品课程验收合格,每门课程系里分别配套奖励2000、5000和10000元。

 

申报表
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