教学改革与研究

1、教学研究涉及的领域

文化产业管理专业复合型人才培养模式探索、职业素养教育在传媒人才培养中的作用方法研究、实践性教学接轨社会、服务媒体研究 、关于实践周教学体系的建立与探索、基于高素质传媒人才培养需求的特色教学团队建设的探索与实践。

2、发表的教改教研论文:

1)“三区联动”与高校人才培养机制创新,教育与职业,2010/02

2)论研究性教学的本质、特征与要素,《教育与职业》,2009.31/1

3)研究性学习:构筑教育传播新干线,《浙江教育科学》,2004.81/2

4)以实践为试金石  以市场为炼丹炉,《浙江传媒学院学报》,2004.4

5)关于创新人才培养的思考《浙江传媒学院学报》,2008.6 

3、教学改革措施:

1)教学与实践环节中融入团队学习实践教学理念

在教学环节中,安排学生进行团队作业,这种实践模式有利于学生之间进行充分的信息沟通和交流,从而形成良好的交互式学习模式,有利于学生在实践中不断创新,不断加深对理论知识的理解与应用。

在学生的实践中,我们也采取小组实践的模式加以指导,这一措施既有利于对学生形成集中管理与指导,也加强了学生的团队协作能力及人际沟通能力。

在团队学习的过程中,突出老师的带领作用。在广告调查教学环节中,老师设定选题,并针对选题进行集中研究和探讨,学生以若干小组为单位,从问卷设计到模拟调查。专业老师在这个负责带和领两大作用。对课程所需要了解和探讨的难点进行分析,帮助学生对活动的整个过程有一个很好的掌控。学生以小组为单位,完成操作,递交小组成果,在操作过程中,穿针引线,帮助学生完成整个程序。帮助学生从理论到实践,再从实践到理论,逐一深化,逐一升华。最后共享小组成果,整个过程体现了学生互动和师生互动。

2)创建案例教学与实践的循环互动模式

通过实践环节的设计,从实践中搜集案例,进而与教师课堂教学中的案例结合,并产生互动,形成一个互为启发的良性循环,从而提升了教学及实践效果。

在实践教学中与课堂专业知识融会贯通,把专业课程中所运用的案例教学集中体现与运用到指导实践活动中去。同时,通过在实践活动中获得的第一手资料成为教学中某些知识点的最新案例。通过实践教学,使得课堂内部案例教学在实践层面得到提升,学生的实践成果也可以丰富专业课程的案例库的建设,使得案例库实现动态化提升。形成一个良性互动的环节。

 

                        

 

   案例教学与实践的循环互动模式图

3)开展对比教学,拓展学生思路

对比教学包括横向比较与纵向比较两种形式。

横向比较,即学生内部的作品互相比较。

在教学过程中,引导学生分组进行实践,在课堂上发表实践成果,发动学生运用所学的知识进行评论,从而通过对不同小组的作品进行横向比较,使学生对所学理论和知识进一步深化。

纵向比较,即将获奖作品、一线作品与学生作品进行比较。

在教学期间,发动学生参加广告的相关赛事,并通过对获奖作品与未获奖作品之间的对比分析,使学生了解自身的不足之处。或者要求学生完成某一往年参赛作品主题的再创作,然后把同学所完成的作品与同一题材的获奖作品进行比较评析,使学生逐步掌握好作品的创作思路

另外,可以将一线人员的作品作为实例,与学生的作品进行比较,使学生发现自身的不足。例如为配合学习策划案中极其重要的市场调查和分析这一章节的内容,让学生参与了某一产品的市场调查并要求学生根据调查中所获得的信息进行分析。学生通过了一个完整的体验之后,同时把广告公司专业人员所写的分析报告与学生的报告加以比较分析。通过比较,学生们在看到差距的同时,更加清楚地明白市场调查的重要意义以及如何进行深度分析的方法。

4)不断改进教学方式,通过多媒体教学、网络课程、现场教学等多种方式,提高教学效果和质量

《广告策划与创意》课程目前已全部实现多媒体教学,学生可以通过课程网站,下载多媒体课件、观摩教师授课录像,并可以在线与授课教师讨论,实现师生网络互动,收到了理想的效果。

4、获得的教学研究表彰及奖励:

12008年,校级教学成果一等奖:浙江省文化产业管理人才培养实践教学模式研究。

2)校级教改二等奖:与市场接轨提高实践能力培养广告人才的改革与研究。

32004年获浙江传媒学院学生心目中的好老师称号。

42004年获浙江传媒学院首届教学十佳称号。

52007年获浙江省首届高校教坛新秀称号。

6 《基于传媒创新人才培养的多维师资培养平台构建与特色教学团队建设的研究与实践》项目获浙江传媒学院2008年校级教学成果奖二等奖。

7)《文化产业管理人才培养模式探究》项目获浙江传媒学院2008年校级教学成果奖一等奖。

8)《媒介管理学》一书获得浙江省人民政府优秀教学成果(教材)奖二等奖,2004

9)《媒介管理学》一书获得浙江大学优秀教学成果(教材)奖一等奖,2004

10)学生心目中的好老师,浙江传媒学院,2006

5、实践教学成果:

广告学学生成果丰富,学生作品获得多项奖项,在第四届大学生广告艺术大赛校级选拔赛、第四届大学生广告艺术大赛浙江省区赛、第二十届时报金犊奖、第九届全国大学生广告艺术节学院奖等比赛中获得丰硕成果。

 

申报表
版权所有:CopyRight © 2010浙江传媒学院--广告策划与创意您是位访客技术支持:杭州酷博信息科技有限公司